Fuentes de energia renovables y no renovables ejemplos para niños

Fuentes de energia renovables y no renovables ejemplos para niños

ejemplos de energías renovables

Divida a los alumnos en pequeños grupos y pídales que hagan una lluvia de ideas sobre algunas formas de utilizar la electricidad hoy. Haz que los pequeños grupos compartan algunas respuestas con la clase y que las enumeren para que la clase las vea. Si es necesario, amplíe las ideas de los alumnos sobre las formas de utilizar la electricidad con ejemplos adicionales. Pregunte a los alumnos de dónde procede la electricidad que utilizamos. Pregunte: ¿Cuáles son algunos ejemplos de recursos energéticos? ¿Cómo se convierten estos recursos en energía eléctrica? Describa brevemente la diferencia entre los recursos energéticos renovables y los no renovables, y explique cómo se forman los combustibles fósiles. Dibuja un gráfico en forma de T en la pizarra con las etiquetas «Renovable» y «No renovable». Utiliza la galería de fotos de los recursos energéticos para mostrar diferentes recursos energéticos que se utilizan para producir electricidad. Mientras los alumnos discuten los recursos, pídales que clasifiquen cada uno como renovable o no renovable y que coloquen el nombre de cada recurso en la columna correspondiente del gráfico T.

Explique que los alumnos van a participar en una simulación. Describa una simulación como un tipo de juego que puede ayudar a las personas a ver algo complicado o algo que ocurre durante mucho tiempo de una manera más sencilla. Explique que en la simulación algunos alumnos representarán ciudades, otros representarán empresas de servicios públicos y otros representarán empresas de combustibles. Las ciudades comprarán energía eléctrica a las empresas de servicios públicos, que a su vez comprarán combustible a las empresas de carburantes. Explica que las ciudades utilizarán fichas de pago para comprar energía eléctrica a las empresas de servicios públicos. Estas empresas, a su vez, utilizarán las fichas de pago para comprar combustibles. Explica que en la simulación, las fichas de energía se utilizan para representar los combustibles (o recursos energéticos). El color de una ficha indica el tipo de recurso energético que representa (rojo=carbón, negro=petróleo, amarillo=gas natural). Coloca una clave de colores donde todos puedan verla. Muestra a los alumnos las fichas de pago y explica que cada ficha puede comprar 100 millones de unidades/hora de electricidad.

recurso renovable

A diferencia del gas natural y el carbón, no podemos almacenar el viento y el sol para utilizarlos cuando necesitemos producir más electricidad. Si el viento no sopla o el sol se esconde tras las nubes, a veces no hay suficiente energía para todos. Otra razón por la que utilizamos combustibles fósiles, como el carbón y el gas natural, es porque son más baratos. Cuesta más dinero producir electricidad a partir del viento o del sol.

Las fuentes de energía renovable están a nuestro alrededor. Están en el viento que sopla, el sol que brilla, el agua que fluye e incluso la hierba que crece. Todos los días interactuamos con fuentes de energía renovable. Profundicemos un poco más y veamos de qué se trata.

energía radiante

Un recurso no renovable es un recurso natural que se agota más rápido de lo que puede fabricar la naturaleza. No se puede producir, cultivar o generar a una escala que pueda sostener la rapidez con que se consume. Una vez que se agota, no hay más disponible para el futuro. Los combustibles fósiles (como el carbón, el petróleo y el gas natural), los tipos de energía nuclear (uranio) son ejemplos. El oro, la plata y el hierro se consideran recursos no renovables. Recursos como la madera (cuando se cosecha de forma sostenible) pueden considerarse recursos renovables. Los recursos no renovables también se denominan recursos agotables.

Los minerales terrestres y los minerales metálicos son ejemplos de recursos no renovables. Los metales en sí están presentes en grandes cantidades en la corteza terrestre, y su extracción por parte de los seres humanos sólo se produce cuando se concentran mediante procesos geológicos naturales (como el calor, la presión, la actividad orgánica, la meteorización y otros procesos) lo suficiente como para que su extracción sea económicamente viable. Estos procesos suelen tardar entre decenas de miles y millones de años, a través de la tectónica de placas, el hundimiento tectónico y el reciclaje de la corteza.

diferencia entre recursos renovables y no renovables

Un recurso no renovable es un recurso natural que se agota más rápido de lo que la naturaleza puede fabricar. No se puede producir, cultivar o generar a una escala que pueda sostener la rapidez con que se consume. Una vez que se agota, no hay más disponible para el futuro. Los combustibles fósiles (como el carbón, el petróleo y el gas natural), los tipos de energía nuclear (uranio) son ejemplos. El oro, la plata y el hierro se consideran recursos no renovables. Recursos como la madera (cuando se cosecha de forma sostenible) pueden considerarse recursos renovables. Los recursos no renovables también se denominan recursos agotables.

Los minerales terrestres y los minerales metálicos son ejemplos de recursos no renovables. Los metales en sí están presentes en grandes cantidades en la corteza terrestre, y su extracción por parte de los seres humanos sólo se produce cuando se concentran mediante procesos geológicos naturales (como el calor, la presión, la actividad orgánica, la meteorización y otros procesos) lo suficiente como para que su extracción sea económicamente viable. Estos procesos suelen tardar entre decenas de miles y millones de años, a través de la tectónica de placas, el hundimiento tectónico y el reciclaje de la corteza.

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos.Más información
Privacidad